{"id":1006,"date":"2020-07-18T07:29:34","date_gmt":"2020-07-18T05:29:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.coparentalys.com\/blog\/?p=1006"},"modified":"2020-07-18T07:29:34","modified_gmt":"2020-07-18T05:29:34","slug":"choisir-la-montessori-les-pour-et-les-contres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.coparentalys.com\/blog\/2020\/07\/18\/choisir-la-montessori-les-pour-et-les-contres\/","title":{"rendered":"Choisir la\u00a0 Montessori? Les pour et les contres"},"content":{"rendered":"

\u00c0 l\u2019origine de la m\u00e9thode \u00e9ducative Montessori est le docteur en m\u00e9decine et p\u00e9dagogue Maria Montessori. Elle a ouvert \u201cLa Casa Dei Bambini\u201d, sa premi\u00e8re \u00e9cole en 1907. D\u2019o\u00f9 sont issues les bases de cette nouvelle approche \u00e9ducative: d\u00e9velopper l\u2019initiative chez les enfants et favoriser leur \u00e9panouissement personnel. Elle a cr\u00e9\u00e9 confiance et m\u00e9fiance chez les parents et les \u00e9ducateurs. Comment faire le bon choix?<\/p>\n

Quels sont lignes directives communes \u00e0 toutes les \u00e9coles pratiquantes de la Montessori\u00a0?<\/b><\/span><\/h1>\n

La libert\u00e9 d\u2019apprentissage est cultiv\u00e9e chez les \u00e9l\u00e8ves de la Montessori. \u00c0 ces derniers est accord\u00e9 le droit de d\u00e9cider des mati\u00e8res ou sujets d\u2019\u00e9tudes, sous la supervision des \u00e9ducateurs. On a la libert\u00e9 de mouvement et d\u2019expression dans les salles de classe, dans le respect des autres.<\/p>\n

Ce qui implique logiquement que les \u00e9l\u00e8ves ne vont pas \u00e9tudier les m\u00eames sujets. Il appartient aux \u00e9ducateurs d\u2019\u00eatre \u00e0 leur c\u00f4t\u00e9, en cas de besoin. Ils pourront \u00e9galement \u00eatre laiss\u00e9s \u00e0 leur propre compte pour apprendre \u00e0 leur rythme. En cons\u00e9quence, l\u2019apprentissage individuel est encourag\u00e9 dans les \u00e9coles montessoriennes.<\/p>\n

L\u2019autodiscipline est commune parmi ces \u00e9coles. Et le but ultime de leurs programmes d\u2019\u00e9tudes est de parvenir \u00e0 la parfaite ma\u00eetrise des t\u00e2ches \u00e0 apprendre. Les \u00e9ducateurs ont un r\u00f4le sp\u00e9cifique dans l\u2019apprentissage\u00a0: guider \u00e0 reconna\u00eetre eux-m\u00eames leurs erreurs et les \u00e9viter \u00e0 l\u2019avenir.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Les raisons qui nourrissent la confiance en la Montessori ?<\/b><\/span><\/h1>\n

Le souci du rythme d\u2019apprentissage\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/h2>\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve peut apprendre un sujet ou une activit\u00e9 le temps qu\u2019il lui faut. Les \u00e9ducateurs n\u2019iront jamais le bousculer. Ils vont juste lui servir de guide afin de le montrer indirectement les erreurs \u00e0 corriger ou \u00e0 ne pas commettre. De cette fa\u00e7on, les \u00e9ducateurs arriveront \u00e9galement \u00e0 cerner les capacit\u00e9s de chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

L\u2019interaction sociale d\u00e9velopp\u00e9e chez l\u2019enfant<\/b><\/span><\/h2>\n

Bien qu\u2019on adopte l\u2019apprentissage individuel dans la m\u00e9thode Montessori, il arrive que des enfants d\u2019\u00e2ges et de sexes diff\u00e9rents s\u2019inscrivent pour \u00e9tudier le m\u00eame sujet.\u00a0 <\/span>Ce qui invite les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre \u00e0 se conna\u00eetre sans difficult\u00e9 et \u00e0 travailler dans un environnement mixte.<\/p>\n

Le d\u00e9veloppement de l\u2019ind\u00e9pendance\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/h2>\n

Une ancienne \u00e9l\u00e8ve des \u00e9coles adeptes de la Montessori n\u2019a pas h\u00e9sit\u00e9 \u00e0 mentionner le grand bien gagn\u00e9 par la culture d\u2019ind\u00e9pendance. \u00c0 la t\u00eate d\u2019une agence de web design, elle a attribu\u00e9 ses comp\u00e9tences en gestion d\u2019entreprise \u00e0 la Montessori. En effet, l\u2019apprentissage s\u2019y d\u00e9roule avec la pratique de l\u2019autodiscipline.<\/p>\n

La priorit\u00e9 aux t\u00e2ches non aux devoirs de maison<\/b><\/span><\/h2>\n

L\u2019apprentissage et la d\u00e9couverte sont bas\u00e9s sur l\u2019accomplissement des t\u00e2ches. De cette mani\u00e8re, l\u2019\u00e9l\u00e8ve m\u00e9morise plus facilement les principes et le\u00e7ons \u00e0 retenir. Il n\u2019y aura pas de pages \u00e0 apprendre par c\u0153ur ni des devoirs \u00e0 finir chez soi. Par contre, on leur confiera plut\u00f4t des missions de recherches sur les sujets qui les int\u00e9ressent. On les suscitera \u00e9galement \u00e0 disserter sur leurs sentiments.<\/p>\n

L\u2019\u00e9veil intellectuel par des enseignants passionn\u00e9s<\/b><\/span><\/h2>\n

Le r\u00f4le des enseignants ou \u00e9ducateurs est d\u2019\u00e9veiller l\u2019int\u00e9r\u00eat pour apprendre sur des sujets et accomplir des t\u00e2ches s\u2019y aff\u00e9rentes. Pour ma\u00eetriser ce r\u00f4le, ils doivent avoir des connaissances approfondies sur des sujets bien pr\u00e9cis. Chacun d\u2019entre eux est en \u00e9troite collaboration avec un assistant qui fait r\u00e9gner le calme et l\u2019ordre.\u00a0<\/span><\/p>\n

La stimulation de la cr\u00e9ativit\u00e9<\/b><\/span><\/h2>\n

Les activit\u00e9s ax\u00e9es sur l\u2019expression artistique jouissent d\u2019une tr\u00e8s grande place dans les \u00e9coles Montessori. On invite aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 exprimer leurs id\u00e9es, leurs r\u00eaves \u00e0 travers l\u2019art, sous toutes ses formes: la litt\u00e9rature, la peinture, la sculpture, la danse entre autres. Ainsi, l\u2019artiste qui sommeille en eux s\u2019\u00e9veillera donc \u00e0 temps.<\/p>\n

Le d\u00e9veloppement du sens critique utile \u00e0 l’\u00e2ge adulte<\/b><\/span><\/h2>\n

Le concept de punition et de gratification est absent dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif Montessori. Leur bonne note a pris une toute nouvelle nature : la satisfaction de leur curiosit\u00e9 sur un sujet, la confiance en soi pour avoir accompli des choses qui les motivent vraiment. Ce qui les transformera plus tard en adultes pleins de confiance en soi.<\/p>\n

La satisfaction en besoins sp\u00e9ciaux<\/b><\/span><\/h2>\n

Les \u00e9l\u00e8ves en besoins sp\u00e9ciaux peuvent trouver satisfaction dans les \u00e9coles Montessori. Il s\u2019agit ici des \u00e9l\u00e8ves souffrant de certains handicaps. Leur rythme d\u2019apprentissage sera donc respect\u00e9 ; leur programme d\u2019\u00e9tudes peut \u00eatre major\u00e9 de sujets ou t\u00e2ches pour les pr\u00e9parer \u00e0 \u00eatre ind\u00e9pendants malgr\u00e9 leur \u00e9tat physique.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019aptitude \u00e0 se concentrer<\/b><\/span><\/h2>\n

Cette capacit\u00e9 de concentration s\u2019accomplit au moyen de mat\u00e9riaux d\u2019apprentissage sp\u00e9cifiques. Ces derniers sont con\u00e7us, test\u00e9s pour faciliter l\u2019acquisition des concepts\u00a0 <\/span>en isolant un seul probl\u00e8me \u00e0 chaque fois. C\u2019est une bonne technique qui engendre une parfaite aptitude \u00e0 la concentration chez les \u00e9l\u00e8ves. \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

Quels sont les principes qui entra\u00eenent la m\u00e9fiance envers la Montessori?<\/b><\/span><\/h1>\n

Apprentissage des maths peu probable<\/b><\/span><\/h2>\n

L\u2019enseignement des logiques et donc des maths pourrait y rencontrer des difficult\u00e9s. Les \u00e9l\u00e8ves y sont habitu\u00e9s \u00e0 avoir la permission de choisir de fa\u00e7on naturelle un sujet d\u2019\u00e9tude. Cependant, les maths comportent des r\u00e8gles et des faits bien d\u00e9termin\u00e9s auxquels on doit se soumettre rigoureusement pour y exceller.<\/p>\n

Difficile d\u2019adaptation en dehors des \u00e9coles Montessori<\/b><\/span><\/h2>\n

Cette nouvelle m\u00e9thode qu\u2019est la Montessori n\u2019a pas encore gagn\u00e9 la confiance d\u2019un grand nombre d\u2019\u00e9ducateurs dans le monde. En cas de d\u00e9m\u00e9nagement ou d\u2019expatriation des parents, les \u00e9l\u00e8ves ayant longtemps fr\u00e9quent\u00e9 des \u00e9coles disciples de Montessori auront du mal \u00e0 \u00e9tudier dans les \u00e9coles conventionnelles. Le manque d\u2019activit\u00e9s pratiques p\u00e8sera lourd sur eux.<\/p>\n

Baisse d\u2019autorit\u00e9 parentale<\/b><\/span><\/h2>\n

Comme la libert\u00e9 fait partie des grands principes \u00e0 la base de la Montessori, les parents auront du mal \u00e0 instaurer leur autorit\u00e9, une fois \u00e0 la maison. Si les \u00e9l\u00e8ves de ces \u00e9coles montessoriennes pratiquent des activit\u00e9s extrascolaires, leurs \u00e9ducateurs conna\u00eetront les m\u00eames probl\u00e8mes. Ils sont devenus des enfants-rois\u00a0!<\/p>\n

Programme d\u2019\u00e9tudes trop flexible<\/b><\/span><\/h2>\n

Les \u00e9coles disciples de Montessori ne poss\u00e8dent pas de programme d\u2019\u00e9tudes bien d\u00e9fini. Il se construit au fil des aspirations des apprentis. Il se trouve que certains sujets ne seront jamais abord\u00e9s chez quelques \u00e9l\u00e8ves\u00a0; en effet, ils ne font pas partie de leurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eat. Ce qui constituera de grandes lacunes difficiles \u00e0 combler plus tard.\u00a0<\/span><\/p>\n

Montessori, un terme technique vaste<\/b><\/span><\/h2>\n

Le terme Montessori est difficile \u00e0 d\u00e9finir et limiter. Tout le monde peut donc l\u2019utiliser \u00e0 son souhait. Par cons\u00e9quent, il n\u2019y a aucune norme ni obligation auxquelles se soumettre derri\u00e8re ce terme. Il s\u2019agit d\u2019une \u00e9cole qui fournit un programme d\u2019\u00e9tudes individuel \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve. Ce dernier a accept\u00e9 d\u2019aborder un tel ou tel sujet, car il le voulait.<\/p>\n

L\u2019\u00e9ducation en mode Montessori pas accessible \u00e0 tout le monde<\/b><\/span><\/h2>\n

Les frais des \u00e9tudes en mode Montessori sont \u00e9lev\u00e9s. En France, elles font partie des \u00e9coles hors contrat ou priv\u00e9es. Elles ne touchent aucune subvention et cependant, ce mode d\u2019\u00e9ducation n\u00e9cessite des documents d\u2019apprentissage de qualit\u00e9 sur le long terme. La dur\u00e9e d\u2019apprentissage et d\u2019approfondissement pour un sujet au choix rend leurs frais d\u2019\u00e9tudes si co\u00fbteux.<\/p>\n

La structure peu convaincante de salle de classe montessorienne<\/b><\/span><\/h2>\n

La m\u00e9thode Montessori permet le mouvement, le changement, le groupement pendant les cours. Les \u00e9ducateurs et leur assistant ne restent pas avec un seul groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Les lieux destin\u00e9s \u00e0 ce genre d\u2019activit\u00e9s ressemblent \u00e0 une garderie ou une grande salle de jeux, selon les yeux non familiers \u00e0 la Montessori. Alors, n\u2019esp\u00e9rez pas y trouver les petits bureaux arrang\u00e9s en ligne.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 l\u2019origine de la m\u00e9thode \u00e9ducative Montessori est le docteur en m\u00e9decine et p\u00e9dagogue Maria Montessori. Elle a ouvert \u201cLa<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1007,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"yoast_head":"\nChoisir la\u00a0 Montessori? Les pour et les contres - Blog CoparentaLys<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.coparentalys.com\/blog\/2020\/07\/18\/choisir-la-montessori-les-pour-et-les-contres\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Choisir la\u00a0 Montessori? 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